| INGLÉS A1 MEDIO - AVANZADO |
17-02-2026 |
C/ Nicolás Alcorta, 4, Bilbao |
27-03-2026 |
<p><strong>OBJETIVOS:</strong></p>
<p>1.- <strong>Comprensión Oral y Escrita:</strong></p>
<ul>
<li>Comprender conversaciones simples y textos breves sobre temas familiares y cotidianos.</li>
<li>Identificar la idea principal y detalles específicos en materiales de lectura básica como folletos, menús y anuncios.</li>
</ul>
<p>2.- <strong>Expresión Oral:</strong></p>
<ul>
<li>Participar activamente en conversaciones simples y estructuradas sobre temas conocidos.</li>
<li>Describir experiencias, expresar opiniones y hablar sobre eventos en pasado, presente y futuro cercano.</li>
</ul>
<p>3.- <strong>Expresión Escrita:</strong></p>
<ul>
<li>Redactar textos breves y coherentes como descripciones, narraciones simples y mensajes informales.</li>
<li>Completar formularios y redactar correspondencia básica como correos electrónicos y cartas personales.</li>
</ul>
<p>4.- <strong>Gramática y Vocabulario:</strong></p>
<ul>
<li>Ampliar el conocimiento de estructuras gramaticales básicas, incluyendo tiempos verbales, conectores y modales.</li>
<li>Enriquecer el vocabulario relacionado con temas más amplios y específicos, mejorando la precisión y variedad en la expresión.</li>
</ul>
<p><strong>CONTENIDOS</strong>:</p>
<p><strong>Módulo 1: Interacciones Sociales y Comunicación Básica (15 horas)</strong></p>
<ul>
<li>Presentaciones y saludos:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Revisión y práctica de fórmulas de cortesía y presentaciones.</li>
<li>Expresiones para iniciar, mantener y cerrar conversaciones<strong>.</strong></li>
</ul>
</li>
<li>Intercambio de información personal:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Hablar sobre aficiones, intereses y experiencias pasadas.</li>
<li>Hacer y responder preguntas detalladas sobre rutinas diarias y actividades.</li>
</ul>
</li>
<li>Funciones sociales:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Expresar acuerdos y desacuerdos de manera educada.</li>
<li>Hacer sugerencias, invitaciones y disculpas.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p><strong>Módulo 2: Descripción de Personas, Lugares y Cosas (15 horas)</strong></p>
<ul>
<li>Descripciones físicas y de personalidad:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Uso de adjetivos para describir apariencia y carácter.</li>
<li>Comparar personas usando comparativos y superlativos.</li>
</ul>
</li>
<li>Lugares y objetos:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Describir viviendas, ciudades y objetos cotidianos.</li>
<li>Uso de preposiciones de lugar y dirección (beside, opposite, near, etc.).</li>
</ul>
</li>
<li>Clima y estaciones:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Vocabulario para describir el clima y las estaciones.</li>
<li>Conversaciones sobre preferencias y actividades relacionadas con el clima.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p><strong>Módulo 3: Experiencias y Narrativas (15 horas)</strong></p>
<ul>
<li>Hablar sobre el pasado:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Uso del pasado simple para describir experiencias y eventos.</li>
<li>Narrar historias y describir actividades pasadas.</li>
</ul>
</li>
<li>Planes y predicciones:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Uso de "going to" y "will" para hablar sobre planes futuros y predicciones.</li>
<li>Expresar intenciones y deseos futuros.</li>
</ul>
</li>
<li>Narrativas y secuencias:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Conectores temporales y secuenciales (first, then, after that, finally).</li>
<li>Relatar una historia o evento con orden lógico.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p><strong>Módulo 4: Vida Cotidiana y Cultura (15 horas)</strong></p>
<ul>
<li>Vida cotidiana:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Vocabulario relacionado con tareas domésticas y rutinas diarias.</li>
<li>Describir un día típico en la vida de uno mismo y de otros.</li>
</ul>
</li>
<li>Costumbres y tradiciones:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Comparar costumbres y tradiciones entre diferentes culturas.</li>
<li>Describir celebraciones y festividades.</li>
</ul>
</li>
<li>Salud y bienestar:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Vocabulario relacionado con la salud, nutrición y actividades físicas.</li>
<li>Conversaciones sobre hábitos saludables y problemas de salud comunes.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p><strong>Módulo 5: Situaciones Cotidianas y Resolución de Problemas (15 horas)</strong></p>
<ul>
<li>Compras y servicios:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Vocabulario y frases para hacer compras, pedir información y hacer devoluciones.</li>
<li>Diálogos en tiendas, restaurantes y otros servicios.</li>
</ul>
</li>
<li>Viajes y transporte:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Planificación de viajes, reservas y compra de boletos.</li>
<li>Describir experiencias de viaje y resolver problemas comunes en transporte.</li>
</ul>
</li>
<li>Tecnología y comunicación:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Uso de tecnología básica (correo electrónico, redes sociales, mensajería).</li>
<li>Vocabulario relacionado con dispositivos y problemas técnicos comunes.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p><strong>Módulo 6: Comunicación y Medios (10 horas)</strong></p>
<ul>
<li>Medios de comunicación:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Introducción a diferentes tipos de medios (televisión, radio, internet).</li>
<li>Comprensión y discusión de noticias simples y programas de entretenimiento.</li>
</ul>
</li>
<li>Expresión de opiniones y preferencias:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Expresar y justificar opiniones sobre temas sencillos.</li>
<li>Participar en discusiones sobre temas de interés personal.</li>
</ul>
</li>
<li>Correspondencia escrita:
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Redacción de correos electrónicos y cartas personales.</li>
<li>Práctica de formularios y correspondencia formal básica.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p><strong>Evaluación (10 horas)</strong></p>
<ul style="list-style-type:circle">
<li>Actividades interactivas para consolidación de los temas tratados</li>
<li>Evaluación escrita y oral para medir el progreso en comprensión y producción.</li>
<li>Retroalimentación individual y recomendaciones para continuar el aprendizaje.</li>
</ul>
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<p>Curso subvencionado al 100% y dirigido prioritariamente a personas trabajadoras pertenecientes al régimen general y al régimen especial de autónomos y autónomas, así como a personas trabajadoras en situación de desempleo, inscritas como demandantes de empleo en un Servicio Público de Empleo.</p>
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Castellano |
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80 horas. Del 17 de febrero al 27 de marzo. En horario De 9:00 a 12:00 horas. De lunes a viernes. |
12 |
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Fundación del Comercio de Bizkaia
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| PLANIFICACION DE LA VENTA EN TIENDA |
23-02-2026 |
C/ Nicolás Alcorta, 4, Bilbao |
26-02-2026 |
<p><strong>OBJETIVOS:</strong></p>
<p>• Planificar, de manera estratégica, el espacio de venta de una tienda para conseguir una mayor rentabilidad y aumentar las ventas.</p>
<p><strong>CONTENIDOS:</strong></p>
<p><strong>Identificación de las preferencias del cliente </strong></p>
<p>• Cómo observa la tienda. </p>
<p>• Cómo busca el producto dentro de la tienda. </p>
<p>• Ampliar la zona de los productos de la tienda que más se vienen. </p>
<p><strong>Aplicación de la perspectiva de un diseñador </strong></p>
<p>• El diseño interior: de la estructura al mobiliario. </p>
<p>• Creando una experiencia memorable dentro de la tienda. </p>
<p>• La atmósfera comercial: diseñar por los sentidos. </p>
<p><strong>Aplicación de la perspectiva desde el "merchandising". </strong></p>
<p>• Cómo agrupar el producto para localizarlo de forma estratégico al espacio. </p>
<p>• Creación de espacios estimulantes.</p>
<p> </p>
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<p>Curso subvencionado al 100% y dirigido prioritariamente a personas trabajadoras pertenecientes al régimen general y al régimen especial de autónomos y autónomas, así como a personas trabajadoras en situación de desempleo, inscritas como demandantes de empleo en LANBIDE</p>
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Castellano |
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12 horas. Del 26 al 26 de febrero. En horario 15:00 a 18:00. De lunes a jueves |
12 |
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Fundación del Comercio de Bizkaia
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| TÉCNICAS DE ENVOLVER REGALOS |
23-02-2026 |
C/ Gabriel Aresti,3, Barakaldo |
26-02-2026 |
<p><strong>OBJETIVOS:</strong></p>
<p style="margin-left:18pt">Desarrollar habilidades básicas y avanzadas en la envoltura de regalos.</p>
<p style="margin-left:18pt">Conocer diferentes técnicas y estilos de envoltura.</p>
<p style="margin-left:18pt">Aprender a seleccionar los materiales adecuados según el tipo de regalo y ocasión.</p>
<p style="margin-left:18pt">Fomentar la creatividad y el diseño personalizado en la envoltura de regalos.</p>
<p style="margin-left:18pt">Aumentar la eficiencia y la precisión en el proceso de envolver regalos.</p>
<p style="margin-left:18pt"><strong>CONTENIDOS</strong>:</p>
<p><strong>Módulo 1</strong>: <strong>Introducción a la Envoltura de Regalos</strong></p>
<ul>
<li>Historia y evolución de la envoltura de regalos.</li>
<li>Importancia de la presentación en los regalos.</li>
<li>Materiales básicos necesarios (papeles, cintas, lazos, adhesivos, etc.).</li>
<li>Diferentes tipos de papeles y sus usos.</li>
</ul>
<p><strong>Módulo 2:</strong> <strong>Técnicas Básicas de Envoltura</strong></p>
<ul>
<li><strong>Envoltura de caja estándar</strong><strong>:</strong>
<ul>
<li>Selección del papel y medidas adecuadas.</li>
<li>Técnicas para cortar y doblar el papel.</li>
<li>Uso de cinta adhesiva y técnicas de pegado.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Envoltura de regalos de formas irregulares</strong><strong>:</strong>
<ul>
<li>Métodos para envolver regalos sin caja.</li>
<li>Uso de bolsas y papel celofán.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Decoración básica</strong><strong>:</strong>
<ul>
<li>Colocación de lazos y cintas.</li>
<li>Uso de etiquetas y tarjetas.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p><strong>Módulo 3:</strong> <strong>Técnicas Avanzadas de Envoltura</strong></p>
<ul>
<li><strong>Envoltura japonesa (Furoshiki):</strong>
<ul>
<li>Introducción al Furoshiki.</li>
<li>Técnicas de plegado y anudado.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Envoltura de lujo</strong><strong>:</strong>
<ul>
<li>Uso de materiales premium (papeles especiales, telas).</li>
<li>Técnicas para añadir detalles (flores artificiales, adornos).</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Envoltura ecológica</strong><strong>:</strong>
<ul>
<li>Selección de materiales reciclables y sostenibles.</li>
<li>Técnicas para minimizar el desperdicio.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p><strong>Módulo 4:</strong> <strong>Personalización y Creatividad en la Envoltura</strong></p>
<ul>
<li><strong>Diseños temáticos y personalizados</strong><strong>:</strong>
<ul>
<li>Ideas para envolver regalos según la ocasión (cumpleaños, bodas, navidad).</li>
<li>Técnicas de estampado y personalización.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Creatividad en la decoración</strong><strong>:</strong>
<ul>
<li>Uso de elementos naturales (hojas, flores secas).</li>
<li>Incorporación de manualidades y elementos artesanales.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p><strong>Módulo 5:</strong> <strong>Práctica y Evaluación</strong></p>
<ul>
<li><strong>Práctica guiada</strong><strong>:</strong>
<ul>
<li>Los participantes realizan envolturas siguiendo diferentes técnicas aprendidas.</li>
<li>Feedback y corrección en tiempo real.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Evaluación final</strong><strong>:</strong>
<ul>
<li>Presentación de proyectos finales por parte de los participantes.</li>
<li>Evaluación de la técnica, creatividad y presentación final de los regalos envueltos.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Sesión de preguntas y respuestas</strong><strong>:</strong>
<ul>
<li>Resolución de dudas y consejos adicionales.</li>
</ul>
</li>
</ul>
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<p>Curso subvencionado al 100% y dirigido prioritariamente a personas trabajadoras pertenecientes al régimen general y al régimen especial de autónomos y autónomas, así como a personas trabajadoras en situación de desempleo, inscritas como demandantes de empleo en un Servicio Público de Empleo.</p>
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Castellano |
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8 horas. Del 23 al 26 de febrero. En horario de 14:00 a 16:00 horas. De lunes a jueves |
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Fundación del Comercio de Bizkaia
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